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育儿心得宝宝早期智力开发的关键一亲子乐园美

2019-02-09 19:27:45 | 来源: 汤羹

【育儿心得】宝宝早期智力开发的关键(一)_亲子乐园_好豆

如何让宝宝变得更加聪明,或许是每个做父母的最大心愿。从宝宝出生的那天开始,估计父母们就开始为打造一个“天才宝贝”而寻觅良径了吧。所以说早期的智力开发是非常重要的,尤其是学龄前儿童的早期教育。美国著名学者布鲁姆,通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明:若以17岁时的智力为100,8岁时进行开发,只能开发20%,4岁时进行开发却能达到50%,而更大的潜能开发在3岁以前。

   如果婴儿失去早期教育,任其自然生长,就会浪费了宝贵时间。这是因为在婴幼儿的成长过程中,一旦延误了大脑生长发育期的开发,脑组织结构就会趋于定型,潜能的开发就会受到限制,即使有优越的天赋,也无法获得良好的发展。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期,利用其脑神经的敏感性,进行早期教育,确有事半功倍的效果。因为宝宝的记忆力这个时候是最好的。

 

 

   当然也不是完全过度或者刻意强制性的去开发孩子的大脑,也要有一个原则:

一:应根据孩子大脑发育每个阶段的特点进行训练,遵循大脑发育的规律性,抓住大脑发展的关键时机,提供环境条件以发展孩子的智力潜力,既要注意刺激、诱发儿童智力的发展,又要重视培养,发展儿童的良好行为和个性品德。

二:循序渐进:神经系统的发育成熟有一定的先后顺序,孩子的智力发育也有一定的规律,所以对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性,由易到难,由浅到深,不能超过他们的实际水平和能力,不能操之过急,

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否则反会防碍儿童智力的发展。

三:因材施教:不同的孩子,由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同,在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异,其兴趣、能力、性格也都不同 ,即使是双胞胎其智哪怕起点比别人低力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征,实施不同 的教育,而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上,对智力落后的孩子,更要善 于发掘他们各自的特长,激发孩子的兴趣及增强他们的信心,以促进其智力的发展。

四:避免过度教育:对儿童危害最大的一种教育方式是过度教育。过分的保护包办代替,会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会,以至限制了智能的发展;好奇好动是 儿童的天性,过多的干涉会使孩子胆小、怕事,也会助长他们的反抗心理,过分保护和 干涉培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度期望会给孩子造成压力,使孩子出现神 经衰弱、恐惧、逃学、旷课等。

   宝宝声音辨别的关键期,模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。平时多和宝宝做些亲子游戏。

   在一个就是和宝宝多交流培养他的语言能力,一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。你和他说的话越多,他的词汇量就越丰富。所以话语要尽量简短,多说些和宝宝有关的话题,比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时,你也可以用话语描述出他的意图。我家宝宝在这一方面就是一个例子,现在快两周了,说话说的特别利索,而且词汇量也很多,有时你都想象不出来那些词汇会出于一个一周多的孩子的嘴里

你吃点东西时,她会问你“好吃吧?甜吧”

喝你熬的粥时,她会说“妈妈熬的粥真好喝呀!”

你准备出门,她会说“妈妈钥匙”提醒你带钥匙

老公下班进门,她会迎上前去说“爸爸回来了,和妮妮玩,一起玩”

有一天她不听话,我说小祖宗,快上来,她会问“什么意思啊?”

你爬在床头看电视,她会问你“妈妈,你在干什么呢?”

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   可能是因为是我一个人从小把她带大的吧,平时老是和她说话,她也会回应你,这就和老人带孩子一个明显的区别,老人和孩子的沟通很少,大多数老人都是只要孩子不磕着碰着不哭就行(完全没有贬义)为看孩子的目的,应该和孩子多交流,引导她的语言表达能力,现在我们可以和宝宝正常交流了。

  还有好多的心得,太长了,再写一篇吧,待续。

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